Thaiane Moreira de Oliveira

E-mail: thaianeoliveira@id.uff.br
Currículo Lattes:  http://lattes.cnpq.br/4073806576367509
Línea de investigación: Medios, Cultura y Producción de Sentido
Grupo de investigación: CiteLab – Laboratorio de investigación en ciencia, innovación, tecnología y educación

CV resumido
Doctora y Magíster en Comunicación por la Universidad Federal Fluminense y profesora titular del Programa de Posgrado en Comunicación de la misma institución. Coordinador del “Laboratorio de Investigación en Ciencia, Innovación, Tecnología y Educación (Cite-Lab)”, en el que actúa en los grupos de investigación “Laboratorio de Experiencias de Compromiso y Transformación de la Audiencia” y “Núcleo de Estudios Estratégicos de Circulación y Políticas Científicas”. Es miembro investigadora del INCT en Gestión de Conflictos (Ineac), coordinadora del Foro de Comunicación Científica del Decanato de Investigación, Posgrado e Innovación de la UFF y editora de las revistas Contracampo y E-compós. Ha investigado la circulación de la comunicación en diferentes ámbitos, las disputas sobre la información y los procesos de interacción en la producción de conocimiento, desde una perspectiva centrada en el desarrollo estratégico de la comunicación y la gestión de conflictos informacionales.

Intereses de tutoría
Desinformación científica, disputa por la información en la era digital y alfabetización mediática e informacional, comunicación estratégica y divulgación científica, circuitos y circulación del conocimiento, indicadores de evaluación de políticas científicas y metodologías participativas para la investigación, desarrollo e innovación social

 Proyecto de investigación

Proyecto 1 (principal):
Mapeo de la circulación de desinformación científica en entornos digitales y disputas sobre credibilidad científica en tiempos de crisis epistémica

La desinformación digital –también llamada ‘noticias falsas’, ‘hechos alternativos’ o ‘pos-verdad’, entre otros- ha sido ampliamente discutida en debates públicos y políticos recientemente. También ha recibido atención académica, con investigadores que analizan cómo la desinformación opera en ambientes online. Ante el crecimiento de los movimientos anticientíficos en varios países, el propósito de esta investigación es comprender las disputas relacionadas con la legitimidad de la información científica que circula en las redes sociales, buscando desarrollar estrategias para enfrentar la desinformación científica en estos espacios digitales.

Apoyo: CNPq y Faperj

Proyecto 2:
Conflictos y diálogos en la escuela: educación científica y alfabetización mediática en el estado de Río de Janeiro

El propósito de este proyecto es organizar una feria científica, buscando trabajar la educación científica a partir de temas relacionados con la gestión de conflictos en entornos escolares, a partir de temas relacionados con sus propias realidades. A través de la estimulación de la innovación y el desarrollo tecnológico, la reflexión mediática y la producción de contenidos como forma de expresión, los estudiantes tendrán contacto con diferentes áreas del conocimiento, y serán desafiados a pensar en formas creativas de abordar temas relacionados con sus experiencias, a desde una perspectiva multidisciplinar. La propuesta es que los estudiantes tengan contacto con la educación científica a través de una perspectiva multidisciplinar, basada en temas relacionados con sus vivencias cotidianas y demandas sociales, y que puedan utilizar los medios de comunicación como un espacio de reflexión, producción y expresión de sus derechos. Este proyecto pretende operar en diez municipios del Estado de Rio de Janeiro: Angra dos Reis, Magé, Maricá, Niterói, Petrópolis, Queimados, Resende, Rio de Janeiro, São Gonçalo, Três Rios, entre otros.

Apoyo: CNPq
Socio: INCT Ineac

Proyecto 3:
Geopolítica, circulación de la ciencia y políticas científica evaluativas en el Sur Global

El propósito de este proyecto es entender cómo circulan las producciones científicas en los países del Sur Global y cómo estos circuitos son fundamentales para propuestas políticas científicas estratégicas que buscan expandir el impacto y alcance de la Ciencia en estos países. Partiendo del principio de que cada área y cada país tiene distintas formas de circular sus producciones académicas, con sus propios criterios de evaluación, y la existencia de circuitos hegemónicos y alternativos que se consolidan en el escenario global de la Ciencia, Tecnología e Innovación, nuestra propuesta es comprender cómo estas producciones se insertan en este espacio de circulación de la ciencia en un escenario mundial, centradas en proponer estrategias enfocadas en políticas científicas organizacionales, buscando fomentar el impacto social y científico de la producción científica en el Sur Global.